La strutturazione dei tempi
La Scuola è aperta dalla prima decade di Settembre all’ultima di giugno, dal Lunedì al Venerdì.
| ORARI SCUOLA | ATTIVITA' |
|---|---|
| 8.00 - 9.00 | Entrata a scuola, accoglienza individuale/sociale |
| 9.00 - 11.30 | Attività di routine, merenda e attività in gruppo eterogeneo e/o omogeneo |
| 11.30 - 12.00 | Attività di routine |
| 12.00 - 13.30 | Pranzo e attività di routine |
| 13.30 - 13.45 | Uscita con i genitori o persone delegate |
| 13.45 - 15.00 | Attività di routine, gioco libero e attività in gruppo eterogeneo e/o omogeneo |
| 15.00 - 15.30 | Attività di routine e merenda |
| 15.30 - 16.00 | Saluto, uscita con i genitori o persone delegate |
Il “Tempo scuola”: Il valore delle routine
La scuola è aperta dalle ore 8.00 alle ore 16.00 dal Lunedì al Venerdì, con inizio nel mese di Settembre e termine nel mese di Giugno.
La strutturazione e l’organizzazione del tempo scuola è pensata e progettata per rispondere ai bisogni dei bambini ed infondere cura, attenzione e sicurezza.
Grande attenzione e rilevanza viene data alle routine scolastiche (= momenti che si ripetono nel corso della giornata) che scandiscono il tempo scuola:
l’accoglienza al mattino e l’arrivo a scuola;
il bagno, momento legato alla cura e all’igiene personale;
la merenda;
il pranzo;
il gioco libero-strutturato;
il commiato-il saluto a termine giornata.
Le routine scandiscono il ritmo della giornata a scuola e aiutano il bambino ad orientarsi al suo interno e a cogliere il succedersi degli eventi.
Lo rendono più autonomo e sicuro di sé, più “consapevole” nel vivere il tempo scuola, grazie a tempi-gesti-azioni che, nel ripetersi sempre uguali, infondono sicurezza, tranquillità, serenità, poiché il bambino sa cosa aspettarsi, cosa fare e come muoversi.
